El mapa mental es una herramienta que puede aplicarse a múltiples actividades.
Es ideal para ayudar a los estudiantes a relacionar distintas ideas o conceptos de un tema específico. Al mismo tiempo, es una evidencia de aprendizaje útil para la evaluación continua.
En el siguiente link podrán acceder a un mapa mental que explica la diferencia entre mapa mental y mapa conceptual y recursos para conocer más al respecto.
¿conocen alguna otra herramienta para completar el mapa mental?
En este post iremos agregando información relacionada con la clase invertida o flipped classroom.
En el siguiente video, la Lic. Marina Fernández nos explica qué es este modelo y lo relaciona con las teorías pedagógicas que lo sustentan. Es un video fresquito extraido del Mooc Aula Invertida ofrecido por la Universidad de Flores en el mes de febrero de 2017.
Por su parte Raúl Santiago de la Universidad de La Rioja nos explica lo mismo, pero con algunas ideas de aplicación con TIC.
Sí queremos leer un poco de material, el blog del sitio oficial FlippedClassroom donde Raúl Santiago tiene mucha influencia está plagado de artículos y recomendaciones muy interesantes.
Se han publicado varias revistas de Bias a partir de los congresos que organiza la misma institución recién mencionada. Por ejemplo en el N° 2 de Setiembre de 2016, se hay un artículo muy interesante de Jon Bergmann que habla sobre el aprendizaje centrado en el estudiante o más adelante otro artículo plagado de ejemplos de aplicación del modelo de aula invertida.
El modelo es innovador, pero tiene sentido. Sin embargo, se hace evidente evidente la necesidad de conocer y seleecionar las herramientas adecuadas que la generosa web 2.0, nos ofrece.
Les dejo este video del Dr. Manuel Area Moreira, quien es pedagogo y profesor de la Universidad de La Laguna en Canarias. Es un referente en TIC en educación. Hay gente que tiene otras posturas sobre sobre la innovación en la educación, pero personalmente creo que hay que verlo/escucharlo reflexionar sobre lo que expone, luego elegir lo que nos sirva.
¿Han utilizado alguno de estos recursos en sus clases? ¿Han encontrado recursos que no conocían? ¿Alguno sobre el que quieran profundizar? Esperamos poder conversar sobre esto próximamente. Hasta entonces. Una vez que hayas visualizado el video y reflexionado sobre las preguntas anteriores, ahora te invitamos a completar un cuestionario para que verifiques si has comprendido algunos de los conceptos que allí se mencionan. Link al cuestionario En clase o a la distancia, en este caso, la actividad es la siguiente:
Construcción de un mapa
mental
Area Moreira organiza las
aplicaciones y recursos en 3 categorías:
1. creación y publicación de objetos digitales
2. publicación,
almacenamiento y difusión de archivos
3. redes sociales y
comunidades virtuales
Crear un mapa mental digital con las 3 categorías, tipos de herramientas de cada una y 1 o más nombres de recursos. Los recursos pueden ser para computadoras o para móviles. En este caso, les sugiero crear el mapa mental en una computadora y buscar la misma y/u otras para Android.
La profundidad de la investigación sobre las herramientas y recursos puede ser mayor, por ejemplo: agregar tutoriales, imágenes, instrucciones, sugerencias, entre otros.
Para conocer más sobre mapas mentales, consultar la entrada de este blog al respecto.
Una vez terminado el mapa mental, los invitamos a compartirlo en el grupo de Facebook para que podamos enriquecernos mutuamente.
Para los que tengan dificultades para compartir el mapa mental, próximamente, les socializaremos unas cápsulas que explican como hacerlo, aunque, remitiéndonos a Marcos Bruno ... todo está en internet ...
